Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Integral Melalui Penerapan Model Group Investigation

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan proses pembelajaran Matematika materi Integral di kelas XII MIPA-1 SMA Negeri 2 Timang Gajah  Tahun Pelajaran 2019/2020 melalui penerapan model group Investigation. Meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan materi Integral melalui penerapan model group investigasi di kelas XII MIPA-1 SMA Negeri 2 Timang Gajah  Tahun Pelajaran 2019/2020. Dan Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan materi Integral melalui penerapan model group investigasi di kelas XII MIPA-1 SMA Negeri 2 Timang Gajah  Tahun Pelajaran 2019/2020. Dalam penelitian ini penulis mengambil lokasi di SMA Negeri 2 Timang Gajah  pada mata pelajaran Matematika pada tahun pembelajaran  2019/2020. Subjek Penelitian adalah seluruh siswa  kelas  XII IPA SMA Negeri 2 Timang Gajah  Tahun Pelajaran 2019/2020  sebanyak 27 siswa terdiri dari 10 laki-laki dan 17 perempuan. Penelitian ini dirancang 2 siklus. Alat pengumpulan data  dengan pendekatan obesrvasi,  tes dan dokumentasi. Analisis data adalah melihat tingkat ketuntasan individu dan klasikal setiap siklus penelitian. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran dinyatakan berhasil jika 85% jumlah siswa tuntas belajar, dengan KKM 70. Hasil penelitian menunjukkan  Penerapan model Group Investigasi pembelajaran Matematika materi Integral  dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa. Hal ini terindikasi dari peningkatan aktivitas belajar menunjukkan peningkatan dari 11 siswa atau 38,10% pada studi awal menjadi 18 siswa atau 71,43%  pada siklus pertama dan  27 siswa atau 100% pada siklus terakhir. Serta dapat meningkatkan ketuntasan belajar pada sisklus kedua 90,48%.