Pemanfaatan Metode Diskusi dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sub Tema Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan Materi Muatan Terpadu Bahasa Indonesia, IPA dan IPS

Abstract

Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui dapat Meningkatkan Hasil  Belajar Siswa kelas VI Tema 1 Sub Tema Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan Muatan Terpadu Bahasa Indonesia, IPA dan  IPS Melalui Metode Diskusi pada SD Negeri Jeulanga  Kabupaten Pidie Jaya Tahun Ajaran 2019/2020? Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri Jeulanga Tahun Ajaran 2019/2020 sebanyak 21 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis diskriptif komparatif dengan membandingkan kondisi awal dengan hasil-hasil yang dicapai pada setiap siklus, dan analisis deskriptif kualitatif hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus I dan siklus II.  Dengan penerapan metode diskusi tentang  Tema 1 Sub Tema Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan Muatan Terpadu Bahasa Indonesia, IPA da  IPS pada siswa kelas VI SD Negeri Jeulanga Tahun Ajaran 2019/ 2020. Pada akhir  siklus II diketahui telah terjadi peningkatan rata-rata kelas  58% dari kondisi awal, yaitu dari rata-rata tes kondisi awal 50 menjadi 79. Sedangkan ketuntasan belajar siswa ada peningkatan  sebesar 66,67%, dari kondisi awal yang sudah tuntas hanya 4 siswa menjadi 18 siswa. Dengan demikian  sebagian besar siswa kelas VI SD Negeri Jeulanga mengalami peningkatan hasil  belajar pada Tema 1 Sub Tema Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan Muatan Terpadu Bahasa Indonesia, IPA dan  IPS.