Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas VIII Berbicara Bahasa Inggris Meteri Pokok What Are You Doing Melalui Penerapan Pendekatan Saintifik
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiman keefektifan penerapan pendekatan saintifik terhadap: (1) aktivitas belajar siswa dan mengajar guru (2) hasil belajar dan (3) ketuntasan hasil belajar siswa. Rancangan penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas melalui penerapan Pendekatan Saintifik yang dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan repleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Unggul Pidie Jaya Tahun Pelajaran 2019/2020 berjumlah 19 siswa, yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi terhadap aktivitas siswa dan guru serta tes. Data observasi dianalisis dengan menggunakan teknik persentase sedangkan hasil belajar dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Untuk mengetahui penerapan Pendekatan saintifik pada materi what Are you Doing dilakukan observasi terhadap aktivitas siswa dan guru, hasil belajar dan ketuntasan hasi belajar siswa. Data yang diperoleh dari hasil pengamatan terhadap aktivitas siswa menunjukkan bahwa aktivitas siswa dari 70% (Kategori sedang) pada siklus I meningkat 12,5% menjadi 82,5% (kategori tinggi) pada siklus II, sedangkan aktivitas Guru dalam mengelola pembelajaran meningkat dengan siklus I mendapatkan 65,91% (kategori cukup) kemudian meningkat sebesar 18,18% menjadi 84,09 (kategori tinggi) pada siklus II. Hasil belajar dan ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan secara signifikan, yaitu dari 21,05% pada pra siklus meningkat 47,37% menjadi 68,42% pada siklus I, kemudian meningkat lagi 15,79% menjadi 84,21% pada siklus II. Berdasarkan hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas pada siklus I dan II dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Materi What Are You Doing di Kelas VIII SMP Unggul Pidie Jaya pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and License Agreement
- The author(s) owns the copyright and other proprietary rights associated with the article.
- The author(s) has the right and is permitted to use the substance of the article for the author's subsequent works, including for the purposes of lectures and books.
- The author(s) grants the first publication rights to the journal under a Creative Commons License (CC BY 4.0).
Creative Commons CC BY 4.0 License Statement
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
- Adapt — remix, transform, and build upon the material
for any purpose, even commercially.
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
- Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.