Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Siswa pada Materi Transaksional and Interpersonal Conversation

Authors

  • Azhari

Abstract

Penelitian yang berjudul ”Penerapan Metode  Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas  X IPA1   SMA Negeri 1 Langsa pada  Materi   Transaksional and Interpersonal Conversation” ini mengangkat masalah apakah  penerapan metode role playing dapat meningkatkan keterampilan berpicara dalam bahasa Inggris dan aktivitas belajar siswa pada materi transaksional and interpersonal conversation serta bagaimana tanggapan siswa terhadap penerapan metode  pembelajaran role playing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpicara dalam bahasa Inggris dan aktivitas belajar serta tanggapan siswa melalui penerapan metode  role playing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Setting penelitian terdiri dari tempat, waktu penelitian dan siklus PTK, yang menjadi subjek penelitian ialah siswa kelas X IPA1 yang berjumlah 30 siswa. Untuk mengetahui pengaruh penerapan metode role playing  pada materi transaksional and interpersonal conversation dilakukan observasi terhadap keaktifan siswa dari angket. Data yang diperoleh dari hasil pengamatan terhadap keaktifan siswa mencapai katagori baik berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Dari tes awal diperoleh nilai rata-rata kelas yaitu 54,06 dan ketuntasan kelas 0%, pada hasil ulangan harian siklus pertama nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan yaitu 69,83% dan ketuntasan kelas 70 %, pada siklus kedua nilai rata-rata kelas 79,53 dan ketuntasan kelas 93,33 %. Dari hasil angket tanggapan siswa diperoleh 92,58% siswa yang memberikan tanggapan positif terhadap penerapan metode role playing. Berdasarkan hasil penelitian  dapat disimpulkan bahwa penerapan metode  role playing dapat  meningkatkan keterampilan berpicara dalam bahasa Inggris dan aktivitas belajar siswa  kelas X IPA1 SMA Negeri 1 Langsa serta  tanggapan siswa sangat baik pada materi transaksional and interpersonal conversation.  

Downloads

Published

31-10-2022

How to Cite

Azhari. (2022). Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Siswa pada Materi Transaksional and Interpersonal Conversation. Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK): Facilities of Educator Career and Educational Scientific Information, 2(1), 14–34. Retrieved from https://journalserambi.org/index.php/jkk/article/view/167

Issue

Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Kinerja Kependidikan

Section

Regular Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright and License Agreement

  • The author(s) owns the copyright and other proprietary rights associated with the article.
  • The author(s) has the right and is permitted to use the substance of the article for the author's subsequent works, including for the purposes of lectures and books.
  • The author(s) grants the first publication rights to the journal under a Creative Commons License (CC BY 4.0).

Creative Commons CC BY 4.0 License Statement

You are free to:

  • Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
    for any purpose, even commercially.

The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.