Peningkatan Motivasi Guru Dalam Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran

Abstract

Motivasi adalah konsep yang menguraikan tentang kekuatan kekuatan yang ada di dalam diri seseorang dan mengarahkan perilaku. Sebagai institusi penyelenggara pendidikan yang bertujuan menghasilkan lulusan yang berkualitas tinggi, Sekolah harus mampu menyelenggarakan sistem pengajaran yang efektif bagi siswanya. Guru sebagai ujung tombak keberhasilan pendidikan sekolah di tuntut untuk memiliki semangat dan motivasi yang tinggi dalam pelaksanaan proses belajar mengajar untuk mewujudkan tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat nilai motivasi guru dalam melaksanakan proses pengajaran dan menganalisis faktor faktor yang berkorelasi dengan motivasi tersebut. Penelitian dilakukan di MAN 2 Aceh Besar pada Tahun ajaran 2021/2022. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Rank Spearman terhadap data skor pada hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi guru MAN 2 Aceh Besar berada dalam katagori tinggi. Variabel yang berkorelasi positif dan signifikan terhadap motivasi adalah keinginan prestasi individu ( r = 0,658 ), motivasi dan dukungan kepala Madrasah terhadap motivasi ( r = 0,895 ) dan ketersediaan sarana dan prasarana pendukung pengajaran ( r = 0,644 ). Variabel yang paling kuat pengaruhnya dengan motivasi adalah komunikasi dan dukungan Kepala Madrasah terhadap sistem pembelajaran yang di terapkan.