Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Materi Dasar-Dasar Pakan Ternak

Abstract

Penelitian yang berjudul “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa  Kelas X   SMK  Negeri 1 Jantho  melalui  Penerapan Model Pembelajaran  Problem Based Learning (PBL)  pada Materi Dasar-Dasar Pakan Ternak”  bertujuan untuk mengetahui apakah  penerapan  model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar, aktivitas belajar  dan bagaimanakah respon siswa terhadap penerapan  model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada  materi  pada Materi Dasar-Dasar Pakan Ternak. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Setting penelitian terdiri dari tempat, waktu penelitian dan siklus PTK, yang menjadi subjek penelitian ialah siswa kelas X yang berjumlah 27 siswa. Untuk mengetahui pengaruh penerapan  model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) tersebut  dilakukan observasi terhadap keaktifan siswa, dan tanggapan siswa dari angket. Data yang diperoleh dari hasil pengamatan terhadap keaktifan siswa  mencapai katagori baik berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Dari tes evaluasi awal diperoleh nilai rata-rata kelas yaitu 46,25 dan ketuntasan kelas 0 %, pada hasil ulangan harian siklus pertama nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan yaitu 69,70 dan ketuntasan kelas 48,15 %, pada siklus kedua nilai rata-rata kelas 88,20  dan ketuntasan kelas 96,30 %. Dari hasil angket tanggapan siswa diperoleh 93,14% siswa yang memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Berdasarkan hasil penelitian  dapat disimpulkan bahwa penerapan  model pembelajaran inquiry training  pada materi berempati dan menghormati di kelas X   SMK  Negeri 1 Jantho dapat meningkatkan  hasil belajar siswa dan respon siswa sangat baik