Pemanfaatan Kegiatan Workshop dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun Soal Berstandar Nasional

Authors

  • Muslem

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan kegiatan workshop dalam meningkatkan kemampuan guru menyusun soal berstandar nasional. Jenis penelitian tindakan  yang dipilih adalah jenis emansipatori. Rancangan penelitian yang digunakan adalah : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan repleksi. Subjek penelitian ini adalah guru-guru  yang berjumlah 40 orang, yang terdiri atas  11 orang guru laki-laki, dan  29 orang guru perempuan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan kegiatan workshop dapat meningkatkan kemampuan guru SMA Negeri 2 Mutiara  dalam menyusun soal berstandar Nasional. Sikap dan kemampuan guru SMA Negeri 2 Mutiara setelah workshop merasa puas karena melalui workshop telah dapat meningkatkan kemampuan guru di dalam menyusun soal berstandar Nasional, hal ini dapat dilihat dari antusiasnya guru-guru mengikuti workshop. Guru-guru telah tuntas dalam menyusun soal berstandar Nasional dan memenuhi kriteria-kriteria dalam menyusun soal berstandar nasional, kecuali satu mata pelajaran yaitu prakarya dan kewirausahaan.

References

Boediono, 1998. Pembinaan Profesi Guru dan Psikologi Pembinaan Personalia, Jakarta ; Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Mathis dan Jackson . 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Salemba Empat.

Prokton and W.M. Thornton 1983. Latihan Kerja Buku Pegangan Bagi Para Manager. Jakarta : Bina Aksara.

Simamora, Henry. 1995. Managemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : STIE YPKN.

Sudibyo, Bambang. 1996 Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Sungkowo M, 1994 Perangkat Penilaian Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

07-09-2021

How to Cite

Muslem. (2021). Pemanfaatan Kegiatan Workshop dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun Soal Berstandar Nasional . Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK): Facilities of Educator Career and Educational Scientific Information, 3(2), 440–458. Retrieved from https://journalserambi.org/index.php/jkk/article/view/56

Issue

Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Kinerja Kependidikan

Section

Regular Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright and License Agreement

  • The author(s) owns the copyright and other proprietary rights associated with the article.
  • The author(s) has the right and is permitted to use the substance of the article for the author's subsequent works, including for the purposes of lectures and books.
  • The author(s) grants the first publication rights to the journal under a Creative Commons License (CC BY 4.0).

Creative Commons CC BY 4.0 License Statement

You are free to:

  • Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
    for any purpose, even commercially.

The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.