Syahbuddin (2022) “Penerapan Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Aspek Afektif dan Kognitif Siswa Pada Materi Senyawa Karbon ”, Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK): Facilities of Educator Career and Educational Scientific Information, 4(1), pp. 71–88. Available at: https://journalserambi.org/index.php/jkk/article/view/87 (Accessed: 2 December 2024).