Peningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Index Card Match pada Materi Larutan Penyangga

Abstract

Penelitian yang berjudul “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IA1 SMA
Negeri 9 Banda Aceh Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Index Card
Match Pada Materi Larutan Penyangga” ini mengangkat masalah apakah
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe index card match dapat
meningkatkan hasil belajar, aktivitas siswa, dan bagaimanakah respon siswa
terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe index card match pada
materi larutan penyangga. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.
Setting penelitian terdiri dari tempat, waktu penelitian dan siklus PTK, yang
menjadi subjek penelitian ialah siswa kelas XI IA1 yang berjumlah 30 siswa.
Untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe index
card match tersebut dilakukan observasi terhadap keaktifan siswa dan respon
siswa dari angket. Data yang diperoleh dari hasil pengamatan terhadap keaktifan
siswa mencapai katagori baik berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Dari tes
evaluasi awal diperoleh nilai rata-rata kelas yaitu 40,03 dan ketuntasan kelas 0 %,
pada hasil ulangan harian siklus pertama nilai rata-rata kelas mengalami
peningkatan yaitu 67,70 dan ketuntasan kelas 50,0 %, pada siklus kedua nilai ratarata
kelas 87,70 dan ketuntasan kelas 93,33 %. Dari hasil angket tanggapan siswa diperoleh 86,11 %
siswa yang memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe index card match. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe index card match dapat meningkatkan hasil belajar, aktivitas belajar siswa
dan respon siswa sangat baik.