Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Tes Hasil Belajar SMA Materi Melalui In House Training (IHT)
Keywords:
menyusun tes, hasil belajar menyusun tes, hasil belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan guru dalam menyusun tes hasil belajar. Subjek penelitian ini adalah guru-guru yang berjumlah 40 orang guru SMA Negeri 3 Sinabang, yang terdiri atas 11 orang guru laki-laki, dan 29 orang guru perempuan. Sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah kemampuan guru dalam menyusun soal berstandar nasional. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan kegiatan In House Training (IHT) dapat meningkatkan kemampuan guru SMA Negeri 3 Sinabang dalam menyusun soal tes hasil belajar. Sikap dan kemampuan guru SMA Negeri 3 Sinabang setelah In House Training (IHT) merasa puas karena melalui In House Training (IHT) telah dapat meningkatkan kemampuan guru di dalam menyusun soal tes hasil belajar, hal ini dapat dilihat dari antusiasnya guru-guru mengikuti In House Training (IHT). Guru-guru telah tuntas dalam menyusun soal tes hasil belajar dan memenuhi kriteria-kriteria dalam menyusun soal tes hasil belajar, kecuali satu mata pelajaran yaitu prakarya dan kewirausahaan.
References
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, PT.Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2003, hal.97 Arikunto Suharsimi, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Penerbit Bumi Aksara, Jakarta, 1992
Boediono, 1998. Pembinaan Profesi Guru dan Psikologi Pembinaan Personalia, Jakarta ; Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Mathis dan Jackson . 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Salemba Empat.
M.Chabib Thoha,Teknik Evaluasi Pendidikan, PT.Raja Grfindo Persada, Jakarta, 2003, hal. 43
Nana Sudjana, Cara Belajar Siswa Aktif, Sinar Baru, Bandung, 1989. hal. 2
Oemar Hamalik, Teknik Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 1989, hhal. 21-30
Prokton and W.M. Thornton 1983. Latihan Kerja Buku Pegangan Bagi Para Manager. Jakarta : Bina Aksara.
Simamora, Henry. 1995. Managemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : STIE YPKN.
Sudibyo, Bambang. 1996 Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Sungkowo M, 1994 Perangkat Penilaian Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Sholeh Hidayat, Pengembangan Kurikulum Baru, PT. Remaja Rosda Karya, Bandung, 2013, hal. 17 Subino, 1987.
Subino. Konstruksi Dan Analisi Tes Suatu Pengantar Kepada Teori Tes Dan Pengukuran. Depdikbud, Jakarta, 1987, hal. 79
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Penerbit Bumi Aksara, Jakarta, 1992, Hal. 47 Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran, PT Reaja Rosdakarya, Bandung, 2009, hal, 152-166
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and License Agreement
- The author(s) owns the copyright and other proprietary rights associated with the article.
- The author(s) has the right and is permitted to use the substance of the article for the author's subsequent works, including for the purposes of lectures and books.
- The author(s) grants the first publication rights to the journal under a Creative Commons License (CC BY 4.0).
Creative Commons CC BY 4.0 License Statement
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
- Adapt — remix, transform, and build upon the material
for any purpose, even commercially.
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
- Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
