Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Kolase pada Anak di Desa Lampisang Tunong Kecamatan Seulimum Kabupaten Aceh Besar

Authors

  • Fitriliana Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh
  • Resi Arisasmita Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh
  • Syiva Ulfiana Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh
  • Ajeng Kemala Putri, Dkk Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh

Keywords:

kreativitas, anak, kolase, desa lampisang tunong, seni

Abstract

Kreativitas merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan anak yang perlu dikembangkan sejak dini. Salah satu cara efektif untuk menumbuhkan kreativitas adalah melalui kegiatan seni, seperti kolase. Penelitian atau kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak di Desa Lampisang Tunong Kecamatan Seulimum Kabupaten Aceh Besar melalui kegiatan kolase dengan memanfaatkan bahan-bahan sederhana yang mudah ditemukan di lingkungan sekitar. Metode yang digunakan adalah metode partisipatif, di mana anak-anak dilibatkan secara langsung dalam proses pembuatan karya kolase mulai dari perencanaan, pemilihan bahan, hingga penyusunan hasil karya. Kegiatan ini diikuti oleh anak-anak usia sekolah dasar di desa tersebut. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak sangat antusias dan mampu menghasilkan berbagai karya unik dan menarik. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kemampuan motorik halus, imajinasi, serta kepercayaan diri anak dalam mengekspresikan ide dan perasaannya melalui media seni. Dengan demikian, kegiatan kolase terbukti dapat menjadi sarana efektif untuk mengembangkan kreativitas anak sekaligus menumbuhkan kecintaan terhadap seni dan lingkungan

References

Agustriana, N. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Sentra Berbasis Edutainment Untuk Meningkatkan Kecerdasan Jamak Anak Usia Dini.

Dewi, Y., & Nopriyansyah, U. (2024). Pemanfaatan Teknik Kolase dalam Peningkatan Keterampilan. Lentera Pengabdian, 2(03), 219–224. https://doi.org/10.59422/lp.v2i03.488

Evania Yafie, A. (2024). Strategi Stimulasi Perkembangan Kognitif Sains pada Anak Usia Dini : Pendekatan Teoritis dan Langkah Praktis.

Kiraniawati Telaumbanua, & Berkati Bu’ulolo. (2024). Manfaat Seni Rupa dalam Merangsang Kreativitas Anak Usia Dini. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 123–135. https://doi.org/10.47861/khirani.v2i1.920

Permatasari, I. P., Diana, D., & Kanaria, K. (2024). Perkembangan Kemampuan Motorik Halus Sebagai Langkah Awal Dalam Mempersiapkan Anak Untuk Menulis Melalui Keahlian Dalam Kolase Pada Usia Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(6), 2036–2042. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i6.1133

Permatasari, S. J., Saputra, E. E., & Sarah, S. (2025). Mengembangkan Imajinasi Anak Usia Dini melalui Kegiatan Melukis dengan Media Alam. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 442–450.

Tk, D. I., Satu, N., & Padek, A. (2025). Jurnal Anak Bangsa. 353–370.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Lowenfeld, V. (1987). Creative and Mental Growth. New York: Macmillan Publishing Company

Downloads

Published

2025-10-10