Memberikan bimbingan belajar yang intensif dan efektif pada tiga pelajaran utama tersebut yaitu pembelajaran bahasa Indonesia, pendidikan sejarah dan pendidikan matematika di Desa Ujong Mesjid Lampanah.

Abstract

Kegiatan bimbingan belajar ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi belajar siswa pada tiga mata pelajaran utama, yaitu Bahasa Indonesia, Pendidikan Sejarah, dan Matematika, di Desa Ujong Mesjid Lampanah, Kecamatan Seulimeum, Kabupaten Aceh Besar. Latar belakang kegiatan ini berawal dari rendahnya minat belajar dan hasil belajar siswa akibat keterbatasan fasilitas belajar serta kurangnya pendampingan belajar di luar jam sekolah. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan bimbingan belajar intensif yang melibatkan siswa sekolah dasar dan menengah pertama dengan sistem kelompok kecil. Proses bimbingan mencakup kegiatan penjelasan materi, latihan soal, diskusi interaktif, serta pemberian tugas terarah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep dasar dalam ketiga mata pelajaran tersebut. Siswa menjadi lebih aktif dalam bertanya dan berdiskusi, serta menunjukkan peningkatan hasil evaluasi setelah mengikuti beberapa sesi bimbingan. Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan motivasi belajar dan rasa percaya diri siswa dalam menghadapi ujian sekolah. Dampak sosial positif juga terlihat melalui meningkatnya kepedulian orang tua terhadap pendidikan anak serta terbentuknya kebiasaan belajar yang lebih teratur di lingkungan rumah. Secara keseluruhan, kegiatan bimbingan belajar intensif ini terbukti efektif dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar dan meningkatkan prestasi akademik mereka. Program ini diharapkan dapat terus dilanjutkan secara berkelanjutan dengan dukungan dari masyarakat dan pihak sekolah sebagai bentuk nyata peningkatan kualitas pendidikan di tingkat desa.