Peningkatan Kemampuan Calistung Anak Usia Dini di Desa Alue Rindang Kecamatan Seulimeum Kabupaten Aceh Besar melalui Pembelajaran Interaktif dan Menyenangkan

Abstract

Kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung (CALISTUNG) merupakan fondasi penting bagi anak dalam menghadapi proses pembelajaran di jenjang pendidikan dasar. Penguasaan kemampuan ini tidak hanya mendukung prestasi akademik, tetapi juga membentuk kemandirian dan kepercayaan diri anak dalam kehidupan sehari-hari. Namun, masih terdapat anak-anak di Desa Alue Rindang, Kecamatan Seulimeum, Kabupaten Aceh Besar yang mengalami kesulitan dalam menguasai CALISTUNG akibat keterbatasan fasilitas belajar, minimnya pendampingan orang tua, dan kurangnya kesempatan mengikuti bimbingan tambahan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dasar CALISTUNG anak-anak di desa tersebut melalui pendekatan pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan berbasis partisipasi aktif. Metode pelaksanaan dilakukan melalui kegiatan belajar kelompok yang dipadukan dengan permainan edukatif, penggunaan media sederhana seperti kartu huruf, puzzle angka, dan alat peraga berbasis lingkungan sekitar. Selain itu, mahasiswa turut memberikan pendampingan kepada orang tua agar mampu melanjutkan proses belajar anak di rumah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal huruf, menulis kata sederhana, serta memahami konsep bilangan dasar. Anak-anak juga tampak lebih antusias dan percaya diri dalam mengikuti kegiatan belajar. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap penguatan kemampuan literasi dan numerasi anak usia dini di Desa Alue Rindang serta memperkuat kolaborasi antara mahasiswa KKN dan masyarakat dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan dasar di wilayah pedesaan. Dengan demikian, program CALISTUNG berbasis pendekatan bermain sambil belajar terbukti efektif dan dapat dijadikan model pembelajaran alternatif di lingkungan masyarakat desa