Peningkatan Pengetahuan Anak-Anak Sekolah Dasar Terhadap Jenis-Jenis Sampah di SD Negeri Seulimum, Kecamatan Seulimeum, Kabupaten Aceh Besar

Authors

  • Iliyas M. Harun Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh
  • Fadlan Hidayat Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh
  • Irmayanti Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh
  • Nurlinda, dkk Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh

Keywords:

pengetahuan lingkungan, jenis sampah, edukasi anak sekolah dasar, 3R, SD Negeri Seulimeum

Abstract

Permasalahan pengelolaan sampah masih menjadi isu penting di lingkungan sekolah dasar, terutama di wilayah pedesaan seperti Kecamatan Seulimeum, Kabupaten Aceh Besar. Kurangnya pemahaman anak-anak terhadap jenis-jenis sampah menyebabkan kebiasaan membuang sampah sembarangan masih sering terjadi. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran anak-anak SD Negeri Seulimeum mengenai jenis-jenis sampah serta pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Metode pelaksanaan meliputi kegiatan penyuluhan interaktif, pemutaran video edukatif, praktik memilah sampah organik, anorganik, dan B3 (bahan berbahaya dan beracun), serta pembuatan tempat sampah daur ulang sederhana dari barang bekas. Kegiatan ini juga disertai dengan lomba memilah sampah untuk menumbuhkan semangat belajar yang menyenangkan bagi siswa. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa sebesar 85% dibandingkan sebelum kegiatan berlangsung. Selain itu, terjadi perubahan perilaku positif di lingkungan sekolah, seperti meningkatnya kepedulian terhadap kebersihan kelas dan halaman sekolah. Kegiatan ini tidak hanya menambah wawasan siswa tentang lingkungan, tetapi juga menanamkan nilai tanggung jawab dan kebiasaan hidup bersih sejak dini.

References

Fitriani, N., & Hidayat, R. (2020). Peran keluarga dalam pembentukan karakter peduli lingkungan anak. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 7(2), 85–94.

Rahmawati, L. (2020). Pemanfaatan media kreatif dalam meningkatkan motivasi belajar anak. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 99–108.

Wulandari, R. (2022). Pendekatan partisipatif dalam literasi digital masyarakat desa. Jurnal Teknologi dan Masyarakat, 3(1), 25–37.

Zamzami, R. (2024). Dampak teknologi digital terhadap perilaku sosial generasi muda. TECHS – Jurnal Teknik Informatika, 15(2), 87–95.

Setyowati, D., & Rahmawati, N. (2020). Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Peduli Lingkungan Melalui Pendidikan Lingkungan Hidup pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(2), 123–131.

Hidayat, A., & Sari, L. (2021). Efektivitas Metode Partisipatif dalam Edukasi Pengelolaan Sampah di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 45–52.

Rahmah, I. (2022). Peran Guru dalam Pembentukan Perilaku Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 4(3), 87–95.

Kementerian Komunikasi dan Informatika RI. (2022). Literasi digital nasional untuk masyarakat desa. Jakarta: Kominfo.

Syahputra, M., & Lestari, F. (2021). Literasi keuangan anak sekolah dasar di wilayah pedesaan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 77–86.

Putri, A., & Sari, M. (2022). Efektivitas media cetak dalam meningkatkan literasi informasi masyarakat desa. Jurnal Komunikasi dan Pemberdayaan, 4(1), 40–49.

Downloads

Published

2025-11-17